應(yīng)用評(píng)分
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應(yīng)用介紹
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3.每天十分鐘,循序漸進(jìn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
4.采用小游戲的設(shè)計(jì),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
5.涵蓋加法、減法、幾何、進(jìn)位加、退位減、時(shí)間、貨幣、乘法,與幼兒園教學(xué)大綱一致,讓孩子贏在起跑線。
1.全方位的學(xué)習(xí),提供了大量的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),能夠系統(tǒng)的學(xué)習(xí)基本的知識(shí);
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3.規(guī)律的學(xué)習(xí),從數(shù)字排泄的次序中發(fā)現(xiàn)數(shù)字的排泄規(guī)律,訓(xùn)練思維;
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5.階段式的學(xué)習(xí),幼兒能夠根據(jù)自身所學(xué)的知識(shí)在軟件中有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí);
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4.透過(guò)一系列的關(guān)卡練習(xí),逐步增加困難,增加知識(shí);
5.分階段式學(xué)習(xí),使兒童可以在軟件中根據(jù)自己掌握的知識(shí)進(jìn)行選擇性的學(xué)習(xí);
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